在新时代的教育背景下，思政教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。全国思政一体化，旨在整合家庭、学校和社会资源，形成协同育人的新格局。曹生财先生作为教育领域的知名专家，对于如何打造家校社协同育人新格局有着深入的研究和实践。以下是对这一主题的详细介绍。
一、思政教育的内涵与意义
思政教育，即思想政治教育，是指通过各种途径和方法，对学生的思想、政治、道德、法律等方面进行教育和引导。思政教育对于培养具有坚定理想信念、道德品质和社会责任感的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、家校社协同育人的必要性
- 家庭：家庭是孩子成长的第一课堂，家长的言行对孩子的影响至关重要。然而，由于工作等原因，部分家长对孩子的教育参与度不足。
- 学校：学校是孩子接受系统教育的主要场所，但在实际教育过程中，学校与家庭、社会的联系不够紧密。
- 社会：社会是孩子成长的广阔天地，但社会上的不良风气和诱惑也对孩子的成长造成一定影响。
家校社协同育人，有助于整合各方资源，形成教育合力，共同促进孩子全面发展。
三、曹生财提出的打造家校社协同育人新格局的策略
建立家校合作机制：
- 定期召开家长会，加强家校沟通。
- 建立家长学校，提高家长教育素养。
- 推广“家长教师”制度，让家长参与到学校教育活动中。
深化校社合作：
- 与社区、企事业单位等建立合作关系，共同开展实践活动。
- 利用社会资源，拓宽学生视野。
- 加强对学生的社会责任感教育。
创新思政教育方式：
- 运用信息技术，打造线上线下相结合的思政教育平台。
- 开展丰富多彩的思政活动，提高学生的参与度。
- 强化师资队伍建设，提升教师思政教育能力。
加强政策支持：
- 完善相关政策法规，保障家校社协同育人工作顺利开展。
- 加大经费投入，为家校社协同育人提供物质保障。
四、案例分析
以某市某中学为例，该校通过建立家校合作机制，定期组织家长会，邀请家长参与学校教育活动。同时，与社区合作，开展志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中学会承担责任。在学校的努力下，学生的思想道德素质和社会责任感得到显著提升。
五、总结
曹生财先生提出的打造家校社协同育人新格局的策略，为我国思政教育改革提供了有益借鉴。通过整合家庭、学校和社会资源，形成教育合力，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。